Les Procès d’objets reconduisent, avec une série d’objets conçus par des architectes et des designers, le principe d’un débat collectif sur les principes fondamentaux du design. La forme peut-elle prendre le pas sur la fonction ? L'objet de design entre-t-il dans le champ de l'œuvre et perd-il de ce fait sa vocation usuelle ? Qui a le droit de s'appeler designer ? Questionnant le sens de l'expérimentation, le procès d’objet invite les élèves à développer leur sens critique en les amenant à porter un jugement argumenté, sous forme de jeu de rôles, sur des réalisations emblématiques du design moderne et contemporain.
